Capaian Pembelajaran

Primary tabs


Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) merupakan rumusan kompetensi inti, meliputi aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap, yang wajib dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi S1 Manajemen Pendidikan. CPL ini dirancang secara sistematis untuk memenuhi tuntutan dunia kerja, perkembangan ilmu pengetahuan, dan keselarasan dengan visi dan misi program studi.

1. Rincian Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

No. Deskripsi CPL
CPL-1 Lulusan menguasai teori manajemen pendidikan serta terampil dalam mengelola sumber daya yang mengacu pada regulasi dan kebijakan pendidikan.
CPL-2 Lulusan mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi program pendidikan yang memiliki nilai keberlanjutan dan manfaat luas.
CPL-3 Lulusan mampu menerapkan prinsip-prinsip tata kelola yang baik untuk meningkatkan kinerja organisasi yang berorientasi pada pelayanan publik yang efektif.
CPL-4 Lulusan mampu menerapkan teori organisasi untuk mengelola dinamika organisasi secara demokratis dan inklusif.
CPL-5 Lulusan mampu menerapkan teori kepemimpinan pendidikan untuk menginspirasi, mengarahkan, memotivasi, membimbing orang lain atau tim kerja, dan membuat keputusan yang efektif dan akuntabel.
CPL-6 Lulusan mampu mengaplikasikan teknologi dalam bidang manajemen pendidikan secara adaptif dan bertanggung jawab untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan.
CPL-7 Lulusan mampu meneliti untuk memecahkan masalah manajemen pendidikan dan masyarakat secara kritis dan inovatif.

Ketujuh CPL ini membentuk profil lulusan yang komprehensif, mencakup kemampuan manajerial (CPL-1, CPL-2, CPL-3), kepemimpinan organisasional (CPL-4, CPL-5), dan kemampuan adaptif dan inovatif (CPL-6, CPL-7).

2. Identifikasi Struktur CPL: Kemampuan, Bahan Kajian, dan Konteks

Untuk memastikan implementasi dan pengukuran yang efektif, setiap CPL dianalisis berdasarkan tiga komponen utamanya: Kemampuan (Behavior), Bahan Kajian (Subject Matter), dan Konteks (Context).

CPL Pernyataan CPL Kemampuan (Behavior) Bahan Kajian (Subject Matter) Konteks (Context)
CPL-1 Lulusan menguasai teori manajemen pendidikan serta terampil dalam mengelola sumber daya yang mengacu pada regulasi dan kebijakan pendidikan. Menguasai dan Terampil Teori Manajemen/Administrasi Pendidikan, Sumber Daya Mengacu pada regulasi dan kebijakan pendidikan
CPL-2 Lulusan mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi program pendidikan yang memiliki nilai keberlanjutan dan manfaat luas. Merancang, Melaksanakan, dan Mengevaluasi Program Pendidikan Memiliki nilai keberlanjutan dan manfaat luas
CPL-3 Lulusan mampu menerapkan prinsip-prinsip tata kelola yang baik untuk meningkatkan kinerja organisasi yang berorientasi pada pelayanan publik yang efektif. Menerapkan Prinsip-prinsip tata kelola yang baik (good governance) Pelayanan publik yang efektif
CPL-4 Lulusan mampu menerapkan teori organisasi untuk mengelola dinamika organisasi secara demokratis dan inklusif. Menerapkan Teori Organisasi Dinamika organisasi secara demokratis dan inklusif
CPL-5 Lulusan mampu menerapkan teori kepemimpinan pendidikan untuk menginspirasi, mengarahkan, memotivasi, membimbing orang lain atau tim kerja, dan membuat keputusan yang efektif dan akuntabel. Menerapkan Teori Kepemimpinan Pendidikan Menginspirasi, mengarahkan, memotivasi, membimbing, dan membuat keputusan yang efektif dan akuntabel
CPL-6 Lulusan mampu mengaplikasikan teknologi dalam bidang manajemen pendidikan secara adaptif dan bertanggung jawab untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan. Mengaplikasikan Teknologi dalam bidang manajemen pendidikan Adaptif dan bertanggung jawab untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan
CPL-7 Lulusan mampu meneliti untuk memecahkan masalah manajemen pendidikan dan masyarakat secara kritis dan inovatif. Meneliti dan Memecahkan Masalah Penelitian Kritis dan inovatif