YOGYAKARTA/BANTUL, 25 September 2026 — Mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) mengembangkan Baldik Posts, sebuah program penguatan manajemen media sosial di Balai Pendidikan Menengah Kabupaten Bantul. Program ini dilaksanakan selama Praktik Kependidikan (PK) pada 20 Juli–25 September 2026 sebagai upaya mendukung pengelolaan media sosial lembaga agar lebih terencana dalam menyampaikan informasi layanan pendidikan kepada masyarakat.

Pengembangan Baldik Posts menjadi ruang bagi mahasiswa untuk menerapkan kompetensi Manajemen Pendidikan dalam pengelolaan informasi, komunikasi kelembagaan, dan inovasi digital. Program tersebut juga diarahkan untuk mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 tentang Pendidikan Berkualitas, SDG 9 tentang Industri, Inovasi, dan Infrastruktur, serta SDG 16 tentang Perdamaian, Keadilan, dan Kelembagaan yang Tangguh.

Baldik Posts dikembangkan melalui beberapa tahapan, mulai dari identifikasi kebutuhan pengelolaan media sosial, pemetaan informasi yang perlu disampaikan kepada masyarakat, penyusunan strategi konten, hingga pengembangan perangkat perencanaan media sosial. Pendekatan tersebut dilakukan untuk menghasilkan perangkat yang tidak hanya mendukung pembuatan konten, tetapi juga membantu lembaga mengelola proses komunikasi digital secara lebih sistematis.

Luaran utama program ini terdiri atas dua bagian, yaitu Baldik Posts Plan dan Baldik Posts Create. Baldik Posts Plan berupa template Spreadsheet yang digunakan untuk merencanakan konten Instagram. Di dalamnya terdapat content pillar, content calendar, ide konten, caption, target, timeline, hingga monitoring pelaksanaan konten. Perangkat tersebut dilengkapi dengan Buku Panduan yang membantu pengguna memahami tahapan dan cara pengisian setiap bagian.

Baldik Posts Plan dan Baldik Posts Create sebagai perangkat perencanaan dan pengembangan konten media sosial.

Sementara itu, Baldik Posts Create dikembangkan melalui berbagai template konten menggunakan Canva. Template tersebut menjadi perangkat pendukung dalam menghasilkan desain informasi yang lebih konsisten dan mudah disesuaikan dengan kebutuhan komunikasi lembaga.

Sebagai uji coba, mahasiswa menggunakan Baldik Posts Plan dan Baldik Posts Create untuk menyusun informasi layanan pendidikan, salah satunya mengenai penerbitan ijazah pengganti dan surat keterangan pengganti ijazah. Proses pengembangan informasi dilakukan melalui koordinasi dengan pihak Baldik Bantul, mulai dari pengumpulan informasi, penyusunan materi, pengembangan desain, hingga evaluasi terhadap hasil yang telah dibuat.

Hasil evaluasi menunjukkan respons positif dari kedua responden terhadap penggunaan Baldik Posts, terutama dalam mendukung perencanaan dan pengelolaan konten media sosial secara lebih terstruktur. Hasil tersebut memberikan gambaran awal mengenai kebermanfaatan perangkat yang dikembangkan sebagai pendukung manajemen media sosial di lingkungan Balai Pendidikan Menengah Kabupaten Bantul.

Bagi lembaga, perangkat yang dikembangkan dapat menjadi acuan dalam merencanakan, mengorganisasi, dan mengevaluasi konten secara lebih sistematis. Penggunaan perangkat perencanaan dan pengembangan konten juga diharapkan membantu menjaga konsistensi komunikasi digital sekaligus memudahkan pengelolaan informasi yang perlu disampaikan kepada masyarakat

Pengembangan Baldik Posts turut memperkuat kontribusi program terhadap SDG 9 melalui inovasi digital dalam pengelolaan komunikasi kelembagaan. Pada saat yang sama, program ini mendukung SDG 4 melalui penguatan akses masyarakat terhadap informasi pendidikan serta SDG 16 melalui pengembangan komunikasi publik yang lebih terbuka, terencana, dan responsif.

Ke depan, Baldik Posts diharapkan dapat terus dimanfaatkan oleh Balai Pendidikan Menengah Kabupaten Bantul sebagai acuan dalam mengelola media sosial secara konsisten dan berkelanjutan. Buku Panduan Manajemen Sosial Media, content plan, dan content bank yang telah dikembangkan diharapkan tidak berhenti sebagai luaran kegiatan PK, tetapi dapat menjadi bagian dari pengelolaan komunikasi digital lembaga.

Dengan keberlanjutan pemanfaatan tersebut, media sosial Balai Pendidikan Menengah Kabupaten Bantul diharapkan dapat berkembang sebagai kanal informasi publik yang informatif, terencana, dan responsif terhadap kebutuhan masyarakat.